学物理应该在脑子里搭建知识框架03-07校正

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩彻底被拉大，学生成绩两极分化非常突出。初中底子不错的学生，未必能把优势继续保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能通过努力会大步前进。

这两种变化的趋势在高三备考时会愈加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何现象都是有其内在原因的，而且原因往往都交织在一起。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的物理知识巩固牢固呢？一个要诀就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

同样的问题，我们学习磁场知识时，又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系？在解题时，下手点或分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

物理学习上同学们不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过不断的反思与总结，把知识灵活地掌握住。

在高中物理站的知识点归纳区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）为大家整理了高中阶段的物理知识总结。在此非常推荐大家去查看，对你物理知识的复习与巩固非常有帮助。这些讲义还附带大量的物理教学视频，这些都是免费的。

在最后笔者预祝大家物理学习与日俱进，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

文/方博；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，请谅解。

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高中物理知识体系图