物理学习一定要采用科学合理的方法与习惯03-07珍藏

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，大部分的研究对象看得见，也能摸得着，这样理解起来就相对容易些。对比来看，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，大部分内容与咱们周围生活中的联系没有初中那么紧密。比如，带点粒子静电场中的运动，远距离输电，光电效应等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

怎样来应对物理学习，提高解题效率？笔者给同学们推荐几个方法。

●常见的物理解题模型，大家应该注意多去归纳。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，咱们同学们要学会把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，子弹射木块的模型，弹簧模型，切割磁感线模型，等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高考场上的答题速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个模型整理出来，模块考试，你的解题速度一定能跟上。

●如果基础知识掌握的不好，那需要在课前做好预习。

很多同学在学物理时，都没有课前预习的习惯，也许是受到了班里物理高手很少预习的影响。很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用，预习成不了物理高手。这些成绩好的学生，知识掌握的非常扎实，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们基础知识掌握的非常好，有“不预习的资本”，这一点上咱们不要东施效颦。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。

在上课前好好预习，首先能让同学们了解课堂上老师讲授重点和难点，在听课的时候有所侧重；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师的节奏。

●要给自己一个循序渐进的学习目标。

学习上同学们要有奋斗目标，引导我们前进，让我们学有可依。学习中不可能不遇到挫折，同学们不能因为一两次的考试失利就丧失信心，应该冷静分析问题，查找原因，坚定不移地朝着既定的目标奋斗。

学习方法都并不难理解，想把物理学好，关键的环节还是在课下严格自律，去坚持执行。

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