物理学习，高中生不能急于求成，要循序渐进03-06投稿

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班里有不少的同学非常讨厌物理，其中有个关键的原因，就是物理抽象，很难学明白，自己的考试成绩也很不理想。

从高考考分情况来看，大家的物理普遍考分低，学习难度的确不小，物理知识体系庞大，各个知识间的关联性也很强。简单来说，就是不同的知识之间交叉联系很多。这样的学科特点，短期内把物理成绩提起来几乎不可能。

举个例子吧。你的高一的力学学得不太好，现在老师在讲电磁学部分的内容。你基础本来就比周围其他同学要差，只学这一小块儿的内容就感觉吃力，别忘了，咱们前面学过的能量守恒定律、做功等力学知识，都会在这一块儿的考题中出现。

很多高中生在高二学电磁学知识时，虽然比高一还用功，可物理成绩还是会往下滑，有相当多的原因就在这里。

如果是上述原因，导致你的物理学习成绩下滑，笔者在此提几个学习建议：

●做完练习，应该持着研究、挖掘的态度，去认真思考答案和解题思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的提示和解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种方法对比一下，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●学习计划是改善学习执行力的利器，大家要善于利用起来。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边做作业边听歌，有空还看两眼电视，一心两用，甚至三用能做好功课吗？真是又耽误时间又影响作业质量！定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

在这里笔者有必要给大家提个醒。很多学生定的计划太空洞，或者太紧凑，缺乏执行的可行性。计划最好是近期计划，别太大，太长远。

●参加课外补习班或一对一的教师补补课。

课下请老师补一下课，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，在职的物理老师对知识体系的把握更加到位，而且知道哪些是考试的重点和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前，北京非常多的学生都在补物理（尤其是高三的学生），也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

快速提分，拒绝中介，直接联系在职物理补课家教。

文/何苗，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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