课下物理学习应侧重基础，注重积累03-06-经典

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从所学内容来看，初中阶段物理内容与日常生活联系比较紧密，研究的对象大多摸得着，看得见，理解起来相对容易一些。相比而言，我们高中物理学习的内容比较复杂，与生活中的联系也没有初中那么紧密。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。我们的学习方法也要随之改进，去适应高中阶段的学习。

怎样提高物理成绩？学习效率如何才能提高？笔者给大家推荐几个学习建议，供参考。

高中物理教学节奏非常快，学过的内容多自然容易忘。想把物理知识搞扎实，课下就必须定期、及时复习，能多及时就多及时，不要一直往后拖。比如，物理课刚结束，静下心来，把这次课中最重要的一个考点和最典型的一道物理题，快速过一遍，看似简单的方法，对提高物理考试成绩很有效果。

解决物理计算型的综合题，要先读完题意，把具体（运动）过程都搞清楚再动手；这一点在物理网很多文章中都给同学们介绍过。在脑中建立其清晰的物理情景，搞明白具体的过程，尤其是能力动量变化，这是动手分析问题的“灵魂”所在。很多学生边读题，边列公式，边画受力图，这不是好的解题习惯。

物理网的多篇文章中都给同学们介绍错题本学习工具。从笔者的教学过程来看，有不少的高中生都有这样的学习问题，总在同一个考点上犯错误，或者总是跌入同样的思维误区。把一类的错题整理出来，记在错题本上，每次做作业或考试前都拿出来看看，提醒自己不要再犯相似的错误。这个方法看起来简单，但对学习的确很有帮助；不过，认真执行的同学却很少。

当然也有一些学生没有错题本，也不必太在意。笔者建议你到高中物理网首页上去下载《清华北大错题本》。有的时候踩着别人的肩膀（参考、利用、借鉴他人整理好的错题本）学习物理，也是个非常不错的选择。

在学校的课堂上，由于教学压力，老师们只能照顾大部分同学，进行灌输式教学。同学们在课下做作业、自学过程中要注意发散思维，多去思考课本内容的来龙去脉，多去分析解题思路的共性，学习中多问自己几个为什么。只有在平时做到严格自律，才能学好物理，在考试中拿高分。

有句话说的好，思而不学则罔。如果我们宏观来看待高中三年的物理教学，就会发现所学内容逐步加大，对咱们的记忆与理解、逻辑推理、数学运算等能力要求也越来越高。所以说，在课下同学们要多做反省，多反思自己在学习上的问题，不断改进学习方法，逐步提高学习效率。

如上的这些方法能否帮助大家把物理成绩提起来，关键还是看大家的执行力。在别人走神的时候，你努力听下去；在别人贪玩的时候，你再做两道题，回家的路上，别人扯东扯西，而你在思考一道物理题……

本文作者：小雪。原创、首发物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

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