如何去拓展一道典型的物理题呢？-28（审核）

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高中物理学好要讲求方法与习惯，要研究的知识体系庞大，很多考点抽象、难懂。把物理知识搞扎实，彻底吸收，需要同学们在课下多去思考，多去分析，多去总结；不少学生喜欢做物理题，但在做完之后很少去认真分析，导致题目“消化不良”，不能让我们从做题中来进一步巩固所学内容。

做完一些习题，尤其是典型的物理题，咱们要拿出一定的时间来进行深入的挖掘。能把一道典型题彻底“消化”掉，效果远胜于做其他的十道练习。咱们高中生都知道，物理习题是永远都做不完的，但常考物理模型、核心要点、常见陷阱等等都是有限的，做完一部分习题后，从这些方面进行研究对物理学习有极大的帮助；同时还可以提高理解与逻辑分析等能力。

具体而言，做完某道物理题，我该从哪些地方来进行题目的挖掘呢？笔者个人建议从如下六点来展开：

（1）这道物理题知识点有多少个？要说出来，用笔写在题旁边。

（2）这道物理题的求解切入点在哪里？题中的提示关键词是在哪句话里？

（3）此题是否还有其它解法？比如，把答案中的动能定理换成能量守恒定律来做一下试试？

（4）把这道题条件变一下试试。可以这样试着想一下，答案是已知的，去掉一个已知条件，能不能把这个条件来求出来呢？在物理网的很多文章中都给同学们介绍过这些方法，当然，也有很多题目我们就是这样给同学们命出来的。

（5）此题易错点是什么？自己（以及其他同学）可能会在哪里犯错误？如何在以后做类似题目时不犯这些错误？把自己的看法记录到题旁边。

（6）这道题和我以前做的哪些题是同种类型的，是同种模型或解法。我的错题本上有没有类似的题呢？这道题如果很典型，就记到错题本上，以后多看几遍。

按照上面的这几条，遇到比较典型的题目，从多个方面下手，从多种思路来进行分析、挖掘，其学习效果要远远超过单一的题海战术。在深入研究、分析的过程里，也潜移默化的加强了我们读题能力，同时也能帮我们提高答题步骤的规范性与严密性。

学习中谁都会有解题错误，彻底解决这些“拦路虎”，对同学们物理的学习有积极的意义。这些错误要记录下来，因为它们反映出我们对概念或公式的理解并不全面，或者思路不够灵活、发散。高中物理知识显然要比初中复杂，一些问题暂时理解了不能说明你以后还会做，所以要记录下来，便于我们后期进行二次、三次复习。

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就写这些吧。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺利，物理学习成绩不断进步。

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