教育工作者要转变观念，贯彻落实课改的精神03-28-精华

【声明】高中物理网编辑组原创文章，未经作者授权严禁复制、转载。

转变观念，培养学生创新精神，提高课堂教学效率……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”，这对于打破传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的互动性等弊端，产生了积极作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者认为，老师们要在课堂上认真做好这几条：

第一，要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的时间。传统教学模式并不注意激发学生的学习主动性，在同学们自主学习上要求的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新课改教学模式上提倡互相合作、交流、探究，克服学生们在课堂中的被动和消极性，使学生成为学习的主人。

其次，要处理好教学方法与授课内容之间的关系。内容决定教学的模式，方法又是内容获取效率与质量的决定因素，服务于教学内容，两者相辅相成。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上，任课老师要引导学生们积极尝试、探索，相互交流，总结其内部的物理变化和制约规律。

第三，培养课下学生们相互交流、讨论的学习氛围，建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进，老师们要积极转变教育观念，提升专业素质，努力构建高效课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图