学习高中物理，高中生不要过于消极、被动03-03（独家）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。很多学生物理考试总考不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者的授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

高中物理考点彼此交织在一起，概念之间紧密相连在一起，考试题目也非常综合，孤立、片面地理解一个概念，你不可能学好物理的。同学们除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面要把知识形成一张网；另一方面还要注意总结一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的经典归纳区对历年高考物理试卷做了深入分析，把常考知识点，答题技巧以及易错点做了总结，比如，“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”，等等，“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识”，“牛顿动力学的一般解题思路论”，……，希望这些宝贵的资料能对大家物理的学习有所帮助。欢迎同学们查询、下载。

还有就是，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

课堂并非学习物理知识的最好模式，课下学生间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

文章最后，笔者祝愿大家在未来的学习中不断进取，考试拿高分。

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