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到了高二孩子的物理考试下降厉害03-01(原创)

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有很多高中生在第三学期(高二上),物理考试成绩会明显下滑,觉得学物理很吃力。刚分完了科,选的是理科班,物理却一落千丈,很多学生和家长都觉得莫名其妙,甚至开始质疑选择理科的决定。

为什么会是这样的呢?下面我们就来分析一下具体原因。

高中生

(1)与高一知识相比,高二上学期要学的物理(选修3-1)知识难度增加不少,教学节奏也明显加快。静电场、恒定电路、磁场等知识内容看不到,摸不着,理解和记忆都比较吃力,很多问题都需要借助力学部分来求解,无疑综合性更强了。

(2)高二物理题在知识运用上的要求更综合,除了课本电磁学内容要熟练掌握,解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来,很多同学力学,初中电路,几何等掌握的不够扎实,电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”,考试分数自然就不理想了。

(3)高二物理教学进度逐步开始加快。从物理老师的角度来看,我告诉同学们,高一物理教学进度的确太慢,(就算你不认可),分科之后,物理有了高三备考的压力,必须要为高三的复习节省时间,加快进度。

这个问题大家应该都明白,但我还是要提醒下。从高二起,不仅仅是物理,其他各科教学都是如此,教学节奏明显加快。这也没有办法,也不是老师的错,同学们只能改变自己,去逐步适应这种变化。

(4)同学们在高一和高二之间过渡的暑假就是玩了,突然开学了,适应不过来,”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何去适应高二教学,把自己成绩有效提起来?我建议:

●学习计划是改善学习执行力的利器,大家要善于利用起来。

一个合理的学习计划能极大程度上提高物理学习效率,很多学生总觉得作业多,做不完,那只能怪你没有把时间和精力分配好。你要想一想,为什么别人能做完呢?

制定一个科学合理的学习计划,让你学习事半功倍,提高学习效率。不过,计划最需要的是努力坚持,只制定计划而不去执行,没有任何意义。同学们应当引以为戒。

●分析错题,攻克薄弱环节,同学们要把物理错题本利用好。

人非圣贤,孰能无过?做物理作业,遇到错题太正常了,处理错题要科学,要合理利用起来。同学们应该抽时间把错题记录下来,在以后还要定期做复习,从错误中学习,进而对课本知识点做到查漏补缺。

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●生活中的一些琐碎时间咱们要善于积累,这是有待开发的宝藏。

说个我自己的例子吧,在读高中时我有个习惯,在回家和去学校的路上想一下物理一天都学了些什么?别要小瞧这半个小时,能学不少东西,三年坚持下来,那是多少时间!当然了,其他课余可以利用的时间还有很多,大家都要注意去抓住。

学习要讲方法,但同学们也不能完全寄希望于方法,再好的方法也需要我们在课内外去执行,才能把成绩提起来。因此,从现在开始,就严格自律,定个合理的计划,一步一步去执行吧。

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