过于消极，是学不好物理的03-26（编审）

声明：文章原创，权属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁恶意转载。

物理不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

比如，我们物理老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者自身授课经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

思考和归纳是物理学习上非常关键的要素。新课改物理教材依照模块进行教学，各个模块知识间彼此联系，又相互区别，各有各的特点。模块内容间的联系是什么？在考题中又是如何出现？相互间的异性又是什么？把这些问题搞明白，才能真正把前后的知识做到了融会贯通，连为一体。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去归纳一些知识点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“电场线性质与题型归纳”，“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。

还有就是，物理学习也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向别人请教。

同学们一定要注重课下的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，做到熟练掌握有一定难度，我们尽量通过多种模式来学习和巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

文章最后，笔者祝愿同学们在以后的学习中不断前进，考试顺利。

【郑重声明】文章系物理网编辑组原创作品，未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动，谢谢。文章作者：田小溪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图