浅谈学习思维能力的培养03-26整理

【郑重声明】文章原创，权属物理网所有；未经本站授权，严禁任何个人、组织转载。

学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要把物理思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的思维能力锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2物理老师思维分析的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把课上老师“如何去一步步分析的过程”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们要严格自律，积极主动。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师一些问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

充分掌握物理知识，仅仅靠物理课堂上老师的讲解是绝对不够用的，自己还要在课下积极思考。高中物理知识多且抽象，考点彼此交织联系在一起，要想把知识学会学透，遇到问题时要多问几个为什么，多思索，一定要认真做好新旧知识的归纳工作，并注意及时复习。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少常考点和解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，希望这些整理的资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问、下载。

高中物理网首页导航内的基础知识巩固区http://gaozhongwuli.com/zongjie帮同学们把所有重点内容做了总结，这是套公开、免费却高质量的学习辅助资料，我推荐大家去查看和下载。

在《警世贤文》中有句古训，“宝剑锋从磨砺出。”任何成功都离不开汗水的付出，伽利略、牛顿、爱因斯坦、库仑等科学巨匠，他们的所有成就无一不是源自其远多于常人的劳动付出。学习，其实方法都很基本，关键是你是否有足够的毅力一直坚持下去。

好，就写这些。在本文最后，笔者预祝同学们考试得高分，学习成绩不断进步。

文/teachersu；本文原创，供稿于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请尊重作者劳动果实，敬请谅解。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图