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过于被动,是不能学好物理的03-24(分享)

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学物理的确要记住一些知识,但不能仅靠死记硬背,还要下功夫去理解,简单摹仿地去学,要有怀疑的精神。很多学生物理考试总考不好,并不是课下不去下功夫,而是学习太被动,只会让老师牵着鼻子走。

比如,我们物理老师布置这样的课下作业:”把练习册的练习题做完,同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则,左手定则与楞次定律之间都有哪些区别与联系?”

从笔者的教学经验来看,课下认真思考这些问题的同学并不多;大部分的学生都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到,摸得着。而要思考的作业,我做不做老师也看不出来。

通过课下对知识的总结,把学过的内容前后贯通,纵横联系起来,并从物理量间的因果联系和在题目中对应的衍伸、变化中,更深入地对物理概念、性质、定理定律等规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识,又能提高自己归纳能力。

对所有高中生来说,归纳与总结是一项非常重要的学习任务,但是它太耗精力,我想,很多同学没有时间在课下去执行。我们物理站的编辑们已经为大家整理了一些纯应试的总结,比如,“动量守恒常见模型”,“磁场线的五个性质”,等等,大家可以到高中物理网主页上去查看和下载。

除此之外,同学们也不能孤军奋战,课下要多与周围同学交流,主动问老师问题,学习要虚心,要多向别人请教。

高中生要注重课外的相互交流学习,同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广,相互彼此交织在一起,做到熟练掌握有一定难度,我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固,不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。高中各科目的教学节奏都非常快,在课下同学们要多交流,彼此帮助。

就写这些吧。在文章最后,笔者预祝大家考试顺利,物理学习成绩稳步前进。

【郑重声明】本文系物理网编辑原创作品,未经许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动,谢谢。文/林小雪。

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