浅谈课堂内外思维的培养过程02-20-原创

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维的培养，从时间的分布来看，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在课外。要想把自己的思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，不能坐等老师答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们要严格自律，积极主动。

遇到问题，及时与周围同学商量、讨论，或者问老师。很多的高中生都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，结果问题越积累越多，认识到严重性后，自己想再弥补都来不及了。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从我个人教学经验来看，不少同学课堂上听课没有什么问题，就认为课堂知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个过程，这一点就像是我们吃饭，摄取营养要经历咀嚼、消化、吸收等一系列环节。把知识彻底学到脑子里，课下还需要做很多工作，把各个零碎的物理考点整理成一张“立体网”。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电容的常见求解方法，等等。

你落下了一些物理知识？物理-网老师们对所有教材内容做了总结（http://gaozhongwuli.com/zongjie/ ），当然，这里面都是免费的资料，在这里笔者推荐给同学们。它是由国内众多知名教师联袂打造，对你物理知识的巩固，尤其是对高考生的复习非常有帮助。这套免费的教材已经累计几百万的访问量。

纸上谈兵，于事无补。大家应该在平时的学习中去运用这些方法，把基础打牢固，稳步提高自己的成绩。

就到这里吧。笔者在此预祝同学们物理越学越轻松，考试顺利。

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