跟不上老师的物理教学进度，该怎么办？02-20整理

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进入高三之后，同学们一定会发现物理复习进度要远比自己想象中的快。课堂上，老师的嘴巴不停的“嘟嘟嘟”，像机关枪似的，语速比原来可是快了很多。如何来应对高三物理的复习呢？

下面，本文先来分析一下原因，笔者再给同学们几个学习建议。

从全国范围来看，近一千万的高三学生中，至少有15%（那可是一百多万学生啊！）都会面临这样的问题。这个问题从来就没有妥善解决过。

原因简单，但也无奈。对于普通学校来说，老师们主要精力还是要放在班里前一半有可能考入大学的学生。对重点中学来说，可能老师们才会照顾到班级的前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想所有的学校开高三组教师会时，校长一定会做如上的表态。毕竟，高三的升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要注意适应高三的学习转变。在高三这一年师生关系也会微妙变化，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，反而学生开始着急，都在拼命“围追堵截”老师问问题。

肯定有不少的同学难以跟上物理课上的教学进度，出现这种情况，咱们同学们要怎样去应对呢？

●利用网络，多去听听名师的公开课。

网络给生活和学习都带来了便利，大家要善于把这些网络资源利用起来。很多优秀老师都会在高中物理网、爱奇艺、网易和新浪公开课、优酷网、土豆网等上传公开、免费的授课视频。同学们可以把这些视频资源作为学校课堂补充，不同的老师解题角度可能不同，多借鉴名师们的解题切入点与分析思路，对提高解题能力、拓展思维非常有益。

高中物理网的物理视频都是免费的，在此笔者给大家推荐一下。物理网视频的一大授课特色就是老师并非“站在讲台上”，而是“坐在学生们的身边”，模拟考生在考场上遇到具体的问题如何来下手应对和逐步分析。物理网的教学视频区是全国近千万高中理科生的第二学习课堂。

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●多问问题，多与他人交流。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

作者：小宁；校正/snow；声明：文章系作者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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