思考：通过物理考试来反思自己的方法02-19原创

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每一次考试，总是有几个学生考得出乎我的意料：原本觉得最近学得挺踏实的，却没有考好；我认为没怎么用功的两三个同学，考分却挺高的。

这次物理考试之后，我分别与这两类同学进行了座谈和沟通，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的学生影响他们发挥的主要问题是考试时间不够用，原本很多会做的题目都没有来得及做完，前面选择题占了太多的考试时间，影响了自己的考试分数。当然，还有其他的影响因素，但时间是他们提的最多的。

我觉得，本质的原因在于同学们平时对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

我在这里给同学们举一个例子。一个跑步运动员，在平时训练中只有一千米的长跑，但是有一天，要让他参加一万米的比赛，你说他能发挥出色吗？

我们物理学习亦是如此，很多学生在平时做作业的时候不给自己限制时间，这就导致在考场上，要在限定时间的情况下做物理题，自己就慌了。

这次考试超长发挥的学生我说的“并不是太不用心”表示强烈反对。他们说课上自己虽说不是很积极，表现也不突出，但在家也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们强烈表示：自己其实很用心，自己的付出与分数成正比。

利用网络上的物理视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得看到这篇文章的所有同学们参考。

国内很多一线教师都会在高中物理网、土豆网、优酷网、爱奇艺、网易公开课等视频网站发布自己物理授课视频。有条件能上网的话，大家就把这些免费的视频资源利用起来，多收听名师的解题思路，逐步拓展自己的思维。

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除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的彼此交流和讨论对这次考试对这次考试帮助很大。班里的这几个同学虽说在课上都不是很主动，但在课下都很活跃，积极和周围同学打成一片。课下交流的重要性，应该引起大家的重视。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

在最后，笔者预祝同学们物理越学越轻松，物理考试考出好成绩。

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