学习能力要逐步改良和提高02-19首发

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在发生变化。高一上学期主要学习牛顿运动学，相对来看，这部分的知识点比较容易理解，可和初三学的内容对比来看，教学难度加大了不少。

此外，在课堂授课模式上，初三下学期都是在做复习，但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是温习学过的知识，一个是讲授新的内容，这是两种截然不同的授课模式，有不少的同学在中考时考得还不错，但步入高一学习来就觉得吃力。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂的力学内容：曲线运动、能量、动量，且课堂节奏开始变快了，大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期呢？从学习内容来看，物理要学的是最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。所以，在教学上进度更快，要为会考复习挤时间。

好不容易熬过了会考，步入了高二的下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性，讲原子核构成，研究爱因斯坦的光电效应，等等，生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，在此我也不多说什么了。就是一句话，高三一年的压力更大，课堂节奏更快，学习更苦、更累。

上文中的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

高中物理站内的名师教学视频都是免费公开的。如果同学们落下了一些课堂知识，笔者建议同学们登陆高中物理站内去查看相应的教学视频。咱们的物理学起来最怕“拖”字，很多知识原本是能学明白，搞清楚的，但就是学习不及时，结果就是问题越积累越多。

免费教学视频链接地址：高中物理名师教学视频

文/小宁；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；任何网站不得节选、转载，敬请谅解。

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