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聊聊高考生做练习题数量与有效量02-18(投稿)

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物理依赖做题,但仅仅做题并不能提高物理成绩。几天前,笔者与一位家长聊天,就聊到了这样问题。家长说:

“孩子最近总是抱怨物理题多,做不完。有没有什么办法,能让她学的轻松点儿,不必做那么多的习题,也能考好呢?”

高中生

在做题问题上,我不赞同她的观点,并与她讨论了我个人的想法。

首先来交代一下背景。孩子就读于一所非常普通的学校,总成绩很普通,物理在班里也就是能及格。的确,家长有点溺爱孩子,不想让孩子吃苦熬夜,却也想着考一个好一点儿的一本。

她家孩子的这种情况,想少做题把成绩提起来,几乎是不可能的事。我给这位家长朋友的分析是:

(1)横向做个对比,其他重点中学要求更加严格,在物理这一科上,孩子做题量在高一和高二就已经被落下了不少;也就是说,在咱们高三起跑线上孩子已经被落下了。还想少做题,又要拿高分,这不可能。

(2)前段时间做过的物理习题中又有多少自己能彻底巩固,充分吸收?

(3)高考物理的一大特点就是时间紧,题量大。如果咱们在平时不多做题,不通过大量的练兵题来提高解题速度,我们靠什么来适应高考的高强度要求?

(4)我经常给班里的学生们说,上天对每个人都是公平的,一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下,同样的一个知识点,比如洛伦兹力的具体应用,别人比你多做五十道题,他自然会比你理解的深入些;如果不是这样,那咱们还干嘛提倡用功啊?

要把物理成绩提起来,题量必须有保障,这是不可或缺的要素。对高三新生而言,一定要告诉自己,要比别人更用心,而不要总想着天上掉馅饼,总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生,更是如此,因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞早入林的道理,我在这里就不多说了。

物理学习中,做题是重要的一环,我们提倡做题,并不是盲目提倡同学们搞题海战术。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实,或者说,做题仅仅是一个工具,一个手段,同学们不能为了做题而做题,不能为了一个做题数量目标而做题。

文/骑士。校审发布:A组小宁老师。原文首发物理网(gaozhongwuli.com),未经网站授权不得进行节选、转载。

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