学习方法要稳步的改善02-16原创

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高中阶段的物理学习方法必须及时改进，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一上学期学习内容是牛顿力学，虽然比较基础，但相比初中物理教学内容，理解起来更为抽象，且知识难度也加大了不少。

另外，在课堂讲课模式上初三下半年都是在复习，为中考备战，但高一上学期我们是在讲授新知识。授课模式上差异不小，需要同学们及时进行调整。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容：曲线运动、能量、动量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期怎样呢？从教学内容来看，咱们物理要学最难的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。所以，在教学上进度更快，要为会考的准备来挤时间。

好不容易，总算是熬过了会考，迎来了高二的下学期，同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲原子核构成，讲光的本性，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习，在此我也不多说什么了。就是一句话，高三一年的压力更大，教学节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

利用前面的这些内容，笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。目的就是告诉大家，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习上要学会适应，方法要逐步改善。

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