浅谈：同学们做题一定要和阅读教材相结合02-16整理

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想把物理学好，提高自己的考试分数，需要课下的做题巩固。

多做题是值得鼓励的，可做太多的练习题还可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是一些典型的犯错之处，一定要下功夫分析，才能引导我们更好的做题，更好的巩固知识点。

一些同学在课下做题很多，考试成绩却总是不理想，部分原因就是没有把自己做过的题目进行系统地分析。

做题的目的是什么？就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，在课下同学们看书时，也要注意联想自己做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的题，或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科任务量都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

学物理应该讲求方法，可同学们要知道，方法是要付之于实践才有意义的。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道有代表性的物理题。

最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是祝愿高三学生一帆风顺，考入理想大学。

文/老高；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，谢谢。

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