浅析课堂内外思维的培养过程03-18精选

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在课下。要把物理思维能力逐步锻炼起来，我们就要从这两个地方来入手。

课上的思维锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，学生们一定要严格自律，积极主动。

还记得王尚老师在一篇文章中专门提到课下交流学习的重要性。王老师认为最针对性的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中物理知识非常综合，同学们（也包括老师）理解的角度和深度都不一样，都“拿出来”，相互比较下，对物理学习是非常有意义的。

高中物理学习依赖深度思考，要把各个知识点有机的联系到一起。力学、热学、电磁学、光学、原子物理等知识非常多，且琐碎，如何才能把这些知识打牢固呢？我们必须多去总结和归纳，找到这些模块之间彼此联系的地方。比如一些重要的概念，如受力、加速度、功、能量这四个概念在高中物理各个章节都是学习的重点和难点，应该从不同的角度去把握。在我们高考考纲中也有如下的要求：注重基本概念、基本规律的考察，突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。这也足见平时多去思考、归纳，把各个模块联系起来的重要性。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少知识点，答题技巧与注意事项，比如，“示波器的工作原理与操作步骤”，“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，“功能关系与能量守恒定律的区别”，等等，希望这些资料能给大家物理的学习带来便利。欢迎同学们查询，下载。

前短时间有个同学向我咨询，哪里有高中物理考点归纳的学习区？在此笔者正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie；这里面的资料是高中物理网的经典资源，是高中物理网编辑与国内各地名师联手创作的一套免费的学习教程。所有资料均是公开的、免费的的，并配有很多名师授课视频。

只要我们在平时学习过程中能严格对待要求自己，一步一个脚印，一定能学好物理。

最后，笔者衷心祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

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