探究学习能力的培养与锻炼02-15-精华

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要把物理思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，不能坐等老师答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

不能固步自封，物理学习要多向别人请教。孔夫子云，“三人行必有我师焉”。他在几千年前就给我们强调了学习上要拜师，要质疑和提问。在去年高考后，高中物理网就做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下彼此交流的学习效率比课堂听讲还要好。

同学们在课下要多做总结与反思，不能停留在表面，要更深层次上理解各物理量及公式的内涵，找出考点之间的联系。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察，找几道综合题，探究各个知识点如何联系起来命题，这是要下功夫去分析和探究的地方，也可以说是“难题的一道防线”，想学通学透物理，就要借助于对典型题的深度分析，将知识回归课本。同样，在看课本的时候，我们也不能走马观花，也要联想自己前期做过的题，尤其是做题犯错的地方。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少高考常考的核心要点和解题规律，类似于“平抛运动在静电场的延伸应用”，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，希望这些整理的资料能为大家的学习带来便利。欢迎大家访问、下载。

你落下了不少物理知识？物理-网老师们对所有高考考点做了总结（http://gaozhongwuli.com/zongjie/ ），当然，这是免费的资料，在这里笔者推荐给同学们。它是由国内众多知名教师联袂打造，对你物理知识的巩固，尤其是对高考生的复习非常有帮助。这套免费的教材已经累计一百万的访问量。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，再好的方法也需要同学们去坚持和执行才会有效果。因此，现在开始做转变，严格要求自己，注重点滴的积累，列个计划清单吧。

在最后编者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝高三的学生们考入心仪的学府。

作者：李明超；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，请谅解。

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