经验分享：做物理题要和阅读教材有机结合02-15-原创

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想把物理学好，提高自己的考试成绩，需要课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，一定要多归纳分析，才能引导我们更好的做题，更好的掌握知识点。

一些同学做题很多，考试成绩却总是不理想，一个很重要的原因就是没有把做过的题目进行系统地分析。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们温习课本时，也要注意联想前期做过的物理题，想一想课本上的这个考点，在题中都有哪些典型的考法？或者，做题时自己都犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科教学任务都不少，要预防偏科，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习要讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践的，只有在平时坚持下去才有意义。

并没有什么万能的，像金钥匙一样的学习方法，能够让你在学习物理上一劳永逸。与其去费尽力气，去探寻这种并没有的方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道典型的物理题。

就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试得高分，物理成绩稳步前进。

文/王小晨，笔者系高中物理网兼职编辑，一线物理教师。本文谢绝转载，版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）所有。

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