同学们做物理练习时应该多归纳，多思考02-13-精选

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同学们在课下做作业时要用心，做完了，对下答案，这只是一个开始。在课下做题的过程中，同学们决不能唯“多”是图，要把做题的“收益”提起来。下面，笔者来谈一下自己的认识。

首先，在课下同学们做题应该选适合自己做的。课堂老师留给大家的作业，是针对班级大部分同学的，如果你的基础比较差，作业中较难的一些题，我建议还是先放弃为好。

大部分的物理老师都是通情达理的。作业中遇到很难的物理题，我觉得你可以在旁边写上：老师，我现在基础比较差，这些题难度超过了我的能力范围，这些题难度超过了我的能力范围，我不会做，节省下来的时间不是用来玩儿的，你要去看书，把课本上基础的知识和例题多看几遍。

话又说回来了，如果你的物理成绩已经很好了，你也没有必要在简单题和基础题上浪费自己太多的时间。

其次，同学们还要有意识地提高审题的速度，约束自己做课下练习的答题时间。

分析几套高考试卷，不难发现最近这几年物理试题都很“繁琐”，叙述的文字多，题中的图像多；给同学们的审题、解题速度提出更高的要求。时间太紧不够用，是很多学生在高考中丢分的一大主因。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。物理题中“仪器原理介绍”等文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“油滴刚好没有碰到下底板”，”小滑块刚好冲木板中射出”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

第三，在习题中遇到的错题要引起我们的注意，高中生要记错题，学会从自己做错的题中发现错因，进一步把知识巩固牢固。

错题本是非常有效果的学习工具，很多学生也认可；但在使用上却普遍存有问题。很多学生喜欢记录错题，但不喜欢翻阅；也有一些是“三天打渔两天晒网”类型的，错题本早就不知道跑哪里去了。错题本针对性，能客观反映自己薄弱环节的学习工具，对于我们的查漏补缺非常有帮助。对任何程度的学生而言，想快速把成绩提起来，都要把物理错题本利用起来。

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高中生学物理、做物理题时，应该要有一个好的心态，不要操之过急，须知“冰冻三尺非一日之寒”。咱们高中物理这科，在短期内提高是几乎不可能的。

今天就写这些吧。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺利，物理学习成绩不断进步。

文/王晓丽；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

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