用功去思考，踏踏实实去归纳02-12独家

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本文笔者与同学们聊聊物理学习方法。文章开始，我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学，学习能力是否达到了教学的要求。很多学生在学习物理时不做反思，死记硬背，崇信做习题，结果却事倍功半，考试成绩没有什么进步，付出很多排名却原地踏步，自己的兴趣和积极性也深受影响。

结合这几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给高中生们如下几点建议：

●物理公式一定要记住，各个公式之间的关系要搞明白。

对同学们最关心的物理考试来说，什么最能帮助我们拿分？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，这个相互推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

●认真完成课堂布置的作业，做作业的时间最好也要控制下。

课下做作业是很重要的学习环节，由于这个过程并没有老师在你身边进行督促，同学们要严格要求自己。一个值得推荐的好办法就是限定自己做作业时间，这样的话，一方面能提高做作业的效率，此外，培养课下限时间的解题习惯，考试时自然也会提高答卷速度。

●给孩子参加课外辅导班或一对一的物理老师补课。

找老师补补课，缕一下知识点和解题思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。在北京，有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，再好的同学间也存在竞争关系。

当然了，老师的补课只是“外界的力”，只是一种辅助手段；想学好物理，主要还是看你的“内因”，看你的功夫下了多少。课外补课是学校课堂的补充，课堂还是要正常听讲的。

找物理老师补课，就要找有经验的，最好是带过几届毕业班的老师。这些老师对考点把握到位，哪里是重点和难点都清清楚楚，补课效果自然是很理想。

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