同学们要多改进物理学习方法02-12珍藏

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从近期的三次考试来看，班级物理成绩都并不理想。作为老师我也觉得几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我希望这些勤奋的学生不要气馁，也不能灰心。要知道，一个目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不去下功夫，不用心去努力，你连成功的机会都没有。

前期的付出虽然没有得到应有的“分数回报”，我对你们的努力付出也持肯定态度。你们比那些根本就没努力、没付出的同学要强很多。

第二点，我希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，反思前期的学习，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你学习事半功倍。

针对近期的一些学习问题，我给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提如下几个学习建议，供同学们参考。

●课下主动思考，归纳是提高物理成绩的捷径。

学物理，困扰很多学生的一个关键因素就是知识掌握不扎实。典型的表现就是很多知识容易忘，很多学生都有这样的经历：明明在上个星期还很清晰的概念，今天考试的时候就晕了。想要把知识巩固牢，就必须在课下多思考，多问自己几个为什么，不断进行知识的归纳，并注意及时进行复习。

高中物理网的知识归纳区对近几年的高考物理试卷做了研究，把常考知识点，答题技巧以及易错点做了系统剖析与总结，类似于“光的衍射与干涉区别及日常生活现象汇总”，“非纯电阻电路计算题注意事项”，“玻尔氢原子能级模型内容总结”，等等，希望这些整理的资料能为大家的物理学习有所帮助。欢迎大家到物理网查询、下载。

●提高读题速度，要注意读题、审题能力的培养。

在课下抽时间去分析几套高考试卷，你会发现近几年物理考题很繁琐，文字多，图像多；给同学们的审题、解题速度提出更高的要求。很多考生在考后都抱怨：考场上时间太紧了。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字没有必要去认真阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，读题过程中遇到这些重要的语句，就必须要放缓速度了。而且要结合题意，边读题边思考。

在文章最后，笔者祝愿同学们灵活掌握方法，把物理成绩稳步提起来。

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