教师评级，可不可以学生们来投一票？03-15-原创

【声明】物理网编辑原创作品，未经授权禁止转载、节选。

中国的中小学教育有个怪现象：是不是一个好老师很难来界定。他教书非常受学生们欢迎，但他评不上高（特）级教师；你说他是高级教师吧，不过他教书就很一般了，学生们都不喜欢他的课。

我们把所有的条条框框都放到一边，随便找个学生，就直接问他：这位老师算不算是位好老师？你觉得他够不够高级教师的资格？你觉得要怎样给老师们科学进行评级呢？

我真的不知道孩子们会如何来看这件事儿。看到这篇文章的您也不清楚他们心里的答案吧？

教师的评定工作是一项系统、复杂的工程，教师评价也需要科学探索、努力实践。可是，教学深化改革，喊了这么多年；构建科学、合理的评价机制，重复了多少遍，却总是只见雷来，不见落雨。

看过不少教师评定职称探讨和分析的文章，在咱们物理网就有很多，其中一条讨论的很激烈，便是“去行政化”，要让教学回归教学。

在谈及职称评定改革时，总是能听到类似的话，教育是要改革，但你们也不能太着急，要一步一步来嘛。在既得利益者的干涉下，改革举步不前；教育行政化、官腔话太严重。

说的有点偏题了，还是回过头来。笔者的看法是：老师就是教书的，学生们应该是老师最好的“裁判”。

学生喜爱的教师才是好教师；能在课堂上把书教好，能把知识传授给学生的老师才是好老师。只有这样的老师才应该、才有资格被评高职称。

什么时候，才能让学生们给老师的职称评级来投票呢？

文章作者：小雪。首发高中物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图