过于被动，是学不好物理的03-15（投稿）

【声明】文章原创，权属物理网所有；未经授权，严禁任何个人、组织转载。

高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理总是考不好，并不是课下不去下功夫，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从笔者的教学经验来看，思考这个问题的学生真的是少数；大家都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

这句话大家都知道，“学而不思则罔”，这句古话强调了学习过程中思考的重要性，想要学好物理，就必须重视独立思考过程。在高中，扎实掌握一个概念其实都有一定难度，比如，力、运动、能量、功这几个简单的概念就能渗入到力学，静电场，电磁感应，磁场，甚至是原子物理学。要想把学过的物理知识灵活掌握住，需要大家在课下不断思考，搞明白知识点之间的联系与区别，把物理知识织成一张网。

思考和总结对物理学习的重要性很多同学都明白。高中教学紧张，很多学生都说课下的作业太多，没有时间去整理怎么办呢？笔者推荐大家去看高中物理站内整理好的文章。比如，“左、右手定则与安培定则的使用区别”，“氢原子能级模型要点理解”，“功能关系与机械能守恒的区别”……等。高中物理网为大家整理这些资料都是免费的，同学们都可以去查看和下载。

另外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，”三人行必有我师焉”，一定要多向他人请教。

“闭门造车”的模式，是学不好物理的，物理学习要多向别人请教。孔子说过，“三人行必有我师焉”。他在几千年前就给我们强调了学习上要拜师，要质疑和提问。高中物理网曾经做过调查统计，结果显示：接近85%的同学认为，课下相互交流的学习效率比课堂听讲要好。

上文中的这些方法认真坚持两个月效果非常明显。在最后，笔者衷心祝愿大家学习进步。

【本站声明】本文系物理网编辑组原创作品，未经物理网与作者许可严禁恶意转载、节选。请尊重作者劳动成果，谢谢您的谅解。作者：林小雪。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图