持着被动的心态，你不可能学好物理03-14（原创）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。很多学生物理成绩不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的8道练习题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，电容与电感的区别与联系分别是什么？”

从我自身授课经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

学物理，困扰很多学生的一个关键因素就是知识掌握不够扎实，也不够灵活。典型的表现就是很多知识容易忘，很多学生都有这样的经历：明明在上个星期这个问题还很清楚，今天考试的时候就晕了。想要把知识巩固牢，就必须在课下多思考，多问自己几个为什么，不断归纳新旧知识，并注意及时进行复习。

为了便于同学们在课下更好进行物理学习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，类似于“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“恒定功率或恒定加速度启动模式的区别是什么”……等等，笔者在此推荐大家去查看，对你物理的学习定有很大帮助。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，要多向别人请教。

课下学习中，同学们要多质疑，多和同学们相互交流学习，不能放弃脑中的每一个疑问，哪怕是非常小的问题。自己想不明白的地方多跟老师或同学进行交流、沟通，互相学习，自己学会的知识还要有分享的精神，当你能把一个问题给你的同学讲清楚，让他能懂，那才能说明你是彻底搞明白了。物理本身就是探究事物规律的学科，在课下只有不断的深入问自己几个“为什么”，才能更加深入理解知识点，也才能更扎实的学好物理。

不能墨守成规，同学们在课下要灵活运用如上方法，把物理分数提起来。

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