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从考卷中反思物理教学问题02-05经典

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上次物理考试的卷子老师们已经阅完,从阅卷情况中,我们发现了同学们学习中的一些问题,在这里我做个总结,主要问题如下:

(1)物理多选不要把四个选项都选了。在这次考试多选题里,有同学选的是ABCD四个选项;我提醒大家,物理多选题里不可能四个选项全部正确。这是高中考试,不是初中,不会有送分题;要是出这样的考题,老师就有病。

学习

(2)考前不久我在课堂上刚刚讲过的一道原题,还有学生做错。试卷第13题(动能定理),一字未变,这个题有些难度。此题两问,共11分,平均分7分多一点。

(3)试卷解答题中画图的问题。此次考试5道解答题中有4道题要画图,主要是画受力图和运动图,目的是便于解题分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂,在考场上这样的图能帮上自己的忙吗?

如果你犯过这些错,在课下要做个反思。另外,我还希望大家在学物理的时候要注意:

●遇到了难题,大家也要去努力尝试,考场上要有多拿分的“得分欲”。

得分欲望的差异,绝对是导致水平接近的两个同学考分相差迥异的重要因素之一。考场如战场,同学们要有欲望去多拿分,能拿满分的拼一拼争取拿到满分,一些有难度的题,步骤分能拿多少拿多少,不会做的也要争取写几个公式,尝试拿些分数。

●物理综合题务必要学会“肢解”,努力去踩点得分。

如果我们去观察综合题的答案,会发现这样的一个规律:所有的难题都是由最基础的公式联立求解出来的。或者说,所有的难题都可以肢解为若干个小块儿,任何一个小块儿求解出来都会拿到对应的分数。从应试来说,我们应该以此为原则,在考试中遇到难题,要将其分解、拆分,多去拿步骤分。

●做完练习,同学们要持着研究、挖掘的态度,去认真思考答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完作业后,对下后面的答案就完了;做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的,在这一点上,同学们一定要要引起重视。

即便是做对的习题,也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样,要比你的简单,把两种求解方法做个比较,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。课改后的高考物理题灵活多变,出题风格不拘一格;应对这种变化,就要在平时解题中注意发散思维,多尝试不同的解题方法。

文章最后,笔者祝愿大家在以后的学习中不断进步,物理考试拿高分。

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