工作组的一些学习方法的探讨01-31

物理网老师们都有博客和微博，很多微观点和学习方法都见解独到，值得借鉴、学习。笔者将微博中的部分观点整理为一篇文章。如下：

实验题是不少同学最反感的题型，也是很难提高的地方。做实验基本上只有一次机会，而且往往是分组做的，同学们要注意配合，要听实验员的讲解，多去思考教材上讲述的基本原理，想一想为什么用这样的仪器，换别的能否行得通？是否存在理论误差？等等，不要拘泥于课本固有的模式，要把基本原理掌握住，要把思路放开。

——物理网A组-周宁

数学运算能力是很重要的一种能力，直接影响大家的物理成绩。如何提高数学运算能力呢？笔者建议课下同学通过做过的题来总结一些典型运算技巧，比如，三角函数的推导，导数积分的运算，坐标问题、圆与三角形等几何问题。

——物理网B组老师-钱天乔；

物理解答题要注意画图，尤其是受力图。虽然图像大部分是没分的，但是对你的思维分析很重要，一个很清晰的图像，也方便阅卷老师搞明白你是如何进行思考、分析的。

——物理网工作C组编辑包海江；

课下同学们要及时复习课堂所学。咱们高中阶段物理知识多，教学节奏很快，能今天做完的事儿，别往后拖。课堂都听明白了，不能说明你就已经把知识都掌握牢了，还要在课下多做点题来检验下，发现了问题，就及时复习，查阅教材和笔记。

——物理网D组-张晓璐

在近期教学中，笔者发现很多同学在学习上“眼高手低”，总觉得课堂上讲的很简单，这道题听懂了，没问题了，可课下自己单独再去做，还是做不出来，如果不在课下及时去巩固，考试时肯定有问题。

——物理网E组编辑张娅蕾

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图