学物理需要在脑中建立起知识网络01-27投稿

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从高一开始，班级里同学们的物理成绩会发生明显的变化，班里考试分数被逐步拉大，考试成绩两极分化严重。初中底子不错的学生，未必能把自己优势保持下去；而原来成绩平平的部分学生，可能通过努力会大步前进。

这些趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从物理网的调查数据来看，高三上学期，班里学生们的排名变化最大，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何的现象与变动都是有其内在原因的，而且原因往往都交织在一起。导致班级物理成绩大幅度波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“C”忘了“B”，甚至是学了“C”忘了“B”和“A”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，用“狗熊掰棒子”的故事，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把物理成绩差的学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的学生。

如何把物理知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点就是要在自己脑中搭建起完善的知识点体系，建起来一个完整的“物理大厦”。

物理的力学知识是其它模块的基础，是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理内容有何联系？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学内容又有什么联系？在解题时，下手点或分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

物理学习上同学们不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过课下的反思与及时总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

类似于厌学或生病等各种原因，一些学生落下了学校的部分课程，或者某些地方学得不扎实。针对这种情况，物理站编与国内众多名师联手编辑了一套免费的基础知识巩固教程，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；并配有很多名师授课视频，帮助全国各地中学生进行考点的查漏补缺，辅助高三学生备战高考，欢迎大家去查看和下载相关资料。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断进步，考试顺利。

作者：木子；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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