可不可以让学生给任课老师们评定职称？03-09-首发

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中国的中小学教育有个怪现象：是不是一个好老师很难来界定。你说他教书教的好吧，但他评不上高（特）级教师；你说他是高级教师吧，不过他教书就很一般了，学生们都不喜欢他的课。

我们先把教委的条条框框都放到一边，随便找一个中学生问他：这位老师是不是位好老师？你觉得他够不够高级教师的资格？你认为应该如何来给老师评分呢？

我真的不知道孩子们会怎样来看待这件事。看到这篇文章的您也不清楚他们心里的答案吧？

教师的评定工作是一项系统、复杂的工程，需要科学探索、不断努力实践。可是，教学深化改革，喊了这么多年；构建科学、合理的评价机制，重复了多少遍，却总是雷声大、雨点小。

看过不少教师评定职称探讨的文章，在物理网也有不少，其中一点便是要“去行政化”，要让教学回归教育的本质。

谈及教师职称评定的改革时，我们总是能听到类似这样的话：教育要改革、要破冰，可难度大、周期长。在既得利益者的阻挠和干涉下，改革举步不前；教育行政化、官腔话太严重。

好吧。说的有点跑题了，还是回过头来说孩子们和老师的评定。笔者个人觉得，老师就是教书的，学生们才该是老师最好的“裁判”。

被学生们认可、喜欢的教师才是好教师；把书教好，能把知识传授给学生们的老师才是好老师。只有这样的老师才有资格被评为高职称。

要到什么时候才能让学生们给教师的职称评定来投一票呢？

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