浅析高中生学习思维能力的培养01-12整理

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间的分布来看，分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课外。要把物理思维能力一步步提起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，不能坐等老师答案。甚至，还应该赶超老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

课上的思维接受过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在学生们之间的交流上，以及问老师问题的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

学校课堂听课并不是获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

高中物理知识彼此联系，纵横交织，各模块知识密切相关，物理试题也非常综合，孤立的理解一个概念，学高中物理行不通。咱们同学要在课下积极思考，一方面要把物理知识形成一张网，一方面还要注意总结一些常见的解题思路。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动量守恒定律的典型应用，受力分析的步骤，电学实验解题入手，静电平衡下导体的特性，等等。

如果你有部分物理内容学得不是很理想，笔者建议你到物理站内基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统教程源于国内众多一线教师联手打造，是完全免费的资料。

纸上谈兵，于事无补。大家还是要在平时的学习中去运用这些方法，踏踏实实地提高自己的成绩。

在最后，笔者祝愿大家学习上一帆风顺，尤其是预祝高三学生高考顺利。

原创首发物理网（gaozhongwuli.com）。文章作者：王震，此文未经笔者同意严禁节选、转载。

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