高三物理教学快，咱们更应努力学物理01-12-校正

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细心去观察一下周围的同学，你会发现步入高三之后，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一、高二可能还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始为理想中的大学而拼命了。

自己的确下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的学习方法不对路。

高三的物理在学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

高三一年的学习与高一和高二相差迥异，因为它是“纯复习型”的过程，这一年，咱们都在复习以前学过的旧知识，所以说同学们应该注意调整自己的学习方法。

●学习物理还需注意各个模块之间的相互关联。

很多的物理考点之间是相通的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，弹簧振子弹力与单摆振动中的回复力（重力切向分力），带电粒子在静电场中的偏转与平抛运动的区别，带电粒子在磁场中的偏转与圆周运动等，想要更为深入理解这些概念，同学们有必要在课下推导一下。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和学习时间进行科学合理分配。

高中生尚未成年，做事不踏实，需要用学习计划来约束自己。做一个切实可行的学习计划，合理的安排好自己的学习时间，对提高物理成绩是非常有意义的。

在此笔者建议制定的计划不要太长，两个星期的小计划远远好于一个学期的“大计划”。总之一句话，学习计划要考虑执行力度。

●考场上碰到物理难题，大家也要去努力尝试，一定要有多得几分的“得分欲”。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个关键要素。在考场上，一定要有得分的欲望，会做的题，要争取不扣分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

提高物理成绩是一个渐进的过程，不可一步登天，大家不要只说不练，纸上谈兵，要把学习方法坚持到平时的学习中来，否则就没有任何意义。

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