课下做题要和教材的复习相互结合01-08-原创

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想学好物理，提高自己的考试成绩，离不开课下的做题巩固。

多做物理题值得鼓励，可做太多的练习题还可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是一些典型的犯错之处，必须要多去分析，才能引导我们更好的做题，更好的巩固知识点。

在教学中，笔者就发现一些学生在课下做题很多，考试成绩却很一般，很大一部分原因就是没有把做过的题目进行系统地总结。

做题的目的，就是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样，在课下同学们阅读教材时，也要注意联想自己做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的题，或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过习题的演练来巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解来指导做题，提高自己的做题效率。想比别人学得好，考试考高分，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科的教学任务量也都很大，要预防偏科，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习要讲求方法，不过大家也要明白，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，倒不如踏踏实实研究几道物理题。

编者在最后祝愿同学们学习更上一层楼，高三学生考试顺利，考入理想学府。

作者：李明超；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，请谅解。

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