反思：练习题高三学生要题海战术吗？01-07（首发）

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前些日子，笔者与一位高考生家长聊天，家长问了我一个这样的问题：

“孩子最近总是说物理作业多，做不完。有没有什么办法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的题，也能考好呢？”

我并不同意她的观点，与她一起分析了我个人的看法。

我们先来交代一下背景吧。孩子就读于一所非常普通的学校，物理这一科的考试成绩在班里也就是个平均分。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着让孩子考一个好学校。

她家孩子的这种情况，想少做题还能把成绩提起来，几乎是不可能的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上来做个对比，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经被别人落下了；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）曾经做过的物理习题中有多少可以彻底巩固，充分吸收？

（3）如果我们去问参加过高考的学生，问他这个问题：你觉得高考物理难吗？十个会有九个说难，说题量大，做不完。正因如此，我们在高三就必须通过大量的练习来提高解题速度。提高解题速度并不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分汗水换来一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要想提高物理成绩，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡题海战术。做题的目的是为了更好的巩固知识点，拓展思维，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文：魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经网站授权不得进行节选、转载。

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