学习经验与技巧：同学们要在脑中搭建知识体系01-06-首发

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高中阶段，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，入校成绩好的，不一定能把自己的优势继续维持下去；另一方面，班里同学们考试分数的差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种趋势到了高三复习阶段会更加的明显。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有原因的，而且原因往往都很综合、复杂。导致物理成绩波动的原因中，有个非常关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“东”忘了“西”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩非常突出的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就学得更好，成绩自然就会上去，排名就会逐步前进。

不管是在我们的学习上，还是在日常工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个关键点就是要在脑中搭建起完整的知识体系，建起来自己的“物理大厦”。

物理的力学是其它部分的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

同样的问题，我们学习磁场知识时，也要去思考下其与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解物理题时，思路分析上有哪些相似的地方？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

学物理不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过课下的反思与归纳，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

物理网为同学们整理了一套免费的电子教材，高中物理知识点（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），强烈推荐大家去查看。这套资料不仅很多同学在使用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

在文章的最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其是祝愿高三学生考试顺利，考入自己心仪的学府。

文/王晓丽；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，谢谢。

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高中物理知识体系图