值得关注：幼儿园里男女老师比例严重失调03-05校正

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目前，幼儿师范学校的男女学生比例是非常大的，有的专业里甚至一个男学生都没有，清一色的“娘子军”。在幼儿园从教的教师中，比例更是如此，有的幼儿园里没有男教师，这对孩子的成长是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展倾向“女性化”：遇到困难不敢尝试，动手能力差，依赖性太强，遇到一点儿困难就喊老师。

从性别上来分析，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种与生俱来的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据有关调查结果表明：我国目前幼教有女性化的趋势，从事幼教男教师比例严重不足有很大的联系。

相比于女教师，男教师在生活中的各方面更加独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师往往教育幼儿要独立，要积极去尝试，努力去探索。

在学习知识的教授方面，男性幼教老师在知识广度上比女性幼师更开阔，尤其是在科学知识的应用上，男性要优于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的身心全面发展。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事学前教育的这些优势，除了文化、教育、成长背景差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。笔者在此还想提醒想报考教育类专业的男生们，男性学前教师的就业前景可是很不错的。

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