高中物理分数的提升，需要合理的方法03-05-独家

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物理学习一定要找对方法，不能死学。用物理的话来说，不能只知道做“无用功”。那“有用功”应该怎么做呢？我们首先应该反思自己学习上的问题，借鉴他人（尤其是班级物理学习好的学生）的学习方法，改善学习效率，提高成绩。

在具体方法上，在此我给学生们如下的建议：

●研究做过的错题，从错题中攻克薄弱环节。

从笔者的授课经验来看，越成绩优秀的学生越重视做过的错题。历年的高考状元在分享学习方法时，都会提到错题本这一学习工具。连很少犯错的状元们都下功夫去记录自己的错题，更别说我们普通的中等生了。想把高中物理成绩提起来，物理错题本一定要利用起来。

很多同学的错题本可能不知道丢到哪里了，没关系，高中物理网有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提升物理成绩是个不错的方法。我建议大家去查看、下载并好好分析。

●基础不好的学生们，注意做预习工作。

很多学生都没有预习的习惯，也许是受到了班里物理高手很少预习的影响。很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用，预习成不了物理高手。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，你自己知识掌握情况有如何呢？他们有“不预习的资本”，这一点上咱们不能东施效颦。中国有古话“笨鸟先飞”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

课前预习工作，一方面能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己掌握得不牢的知识点找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

●把课本三基知识搞扎实。

物理教材上的基础知识是我们解决物理题的工具。物理老师们总是鼓励大家去看教材，看课本最重要的是认真理解每一个物理概念，公式来源和应用，定理和定律。在课下看教材过程中大家一定要主动，多问问自己这些知识怎么得出来的？同一个物理公式不同变形都有什么用，是如何变形的，要把这些想法都记在课本上，以便于后期继续学习。当你把这些内容都想过了以后，知识就成了你自己的了，这样才算是“融汇贯通”。

学习，贵有恒。只要同学们目标明确，乐于吃苦，严格要求自己，一定能把物理成绩提起来。

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