编辑们的几条学习物理看法01-05

这篇文章把高中物理网老师们近期的微博做了汇总，希望老师们的学习微观点能对大家的物理学习带来帮助。节选如下：

分析能力的培养，最好的场合便是课堂。课堂一定要紧跟老师的思路，主动思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，脑子都要动起来，不能被动的等着老师讲答案。

——高中物理网A组@周伍；

数学计算是拿高分不可或缺的要素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如方程组的求解，数列运算及递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数图像，等等。

——物理网B组姜文雷；

数学知识在物理题中的应用是很多人的薄弱点。最常用到的数学知识有哪些呢？主要包括一次和二次函数，正余弦函数及其图像，圆与直线（或圆与圆）的位置关系，不等式，等差与等比数列，微积分与导数的简单运用，等等。

——高中物理网C组老师赵永娟；

基本上每天都有课下作业，我们可以把它当成个“小测验”。比如，这十道题我30分钟做完，假如每道题20分（满分100分），我试试能拿多少分。这样的小“测试”，一方面提高了自己做作业的效率，另一方面还可以帮我们锻炼应试能力。

——物理网D组编辑-郭子健

电磁感应与电路的综合题经常出现在期中期末考试卷子上。前面学过的很多知识点都有可能会揉入到题目里，可能涉及到的有：磁通量的计算、电路分析、焦耳定律、电功率、安培力做的功、动能定理，等等。这些物理量之间是如何转化的，都有什么关系？大家要在课下通过一些例题，做个归纳。

——高中物理网工作E组江纯燕

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