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站在更高的角度“俯视”物理01-02-原创【声明】高中物理网编辑组原创作品,未经作者授权严禁复制、转载。 整个高中阶段,同学们成绩会发生很明显的变化,班里成绩开始逐步被拉大,两极分化会非常严重。一些学生在初中时,物理底子不错,未必能把原有优势保持下去;而一些原来成绩平平的学生,可能通过努力,更加适应高中教学,会大步前进。 这两种变化的趋势到了高三复习阶段会更加的明显。从物理网的调查数据来看,在高三的第一学期,班级同学们的排名变化最明显,与此同时,同学们物理考试分数差距进一步拉大,第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。 学习上出现的任何变动都是有原因的,而且原因往往都交织在一起。导致物理成绩波动的原因中,有个非常关键的要素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。 千万别持着“冷嘲热讽”的态度,用“狗熊掰棒子”的故事,去“批判”中学生的学习了!不管你是成绩非常突出的学生,还是学生的家长,或是物理老师。因为所有的同学都在遗忘知识,都在“丢棒子”,问题的关键在于谁丢的更少些,谁就学得更好,成绩自然就会上去,排名就会逐步前进。 不管是在平时的学习上,还是在日常工作中,你敢说从来没有忘过事儿,没丢过“棒子”吗?所以,我个人非常反对一些老师把物理成绩差的学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程,他们大多数其实都挺用心的,尤其是高三,有应考压力的学生。 怎样把学过的物理知识巩固牢,不遗忘呢?一个关键点就是要在脑海中建立起完善的知识点系统,把“物理大厦”在脑中建起来。 众所周知,力学部分是其它章节的基础,也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还要想一想和“楼下”的动能定理有没有联系呢?和能量转化与守恒定律又有无共同点呢? 同样的问题,在我们研究磁场的时候,又要去思考磁场内容与电场及力学部分又有什么联系?在解题时,分析上有哪些类似或相同的地方?在哪些地方,三者可以联合命题? 学习上不能好高骛远,不能心太急,要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上,更要下功夫去温习学过的旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活地掌握住。 物理网为同学们整理了一套针对高考复习的免费电子教材,推荐大家去查看。这套资料不仅很多同学在使用,很多一线的物理老师也在研究我们的归纳。 就到这里,笔者预祝大家物理越学越有兴趣,越有自信,物理考试考出好成绩。 文/崔哲;本文为原创文章,投稿高中物理网(gaozhongwuli.com);未经授权,文章严禁节选、转载,请谅解。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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