大家要重视普通物理考试的正常发挥12-31-校正

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每次高考完，都有一部分学生会失常发挥。其实，仅仅在高考中发挥不好的是极少数，高考考场上发挥不良的同学，在平时的大考小考中往往也容易发挥不好。

我自己教学经验是，在考试中能够正常发挥甚至超水平的发挥，基本上都是得益于扎实的知识基础、积累的应试技巧以及良好的应试心态。通常来说，平时考试成绩都还可以，一直很稳定，关键性考试也会有一个不错的表现。

举一个例子吧。很多同学喜欢NBA，NBA比赛中你最认可的，最好的球员，无疑都是平时发挥稳定的；往往常规赛发挥好的球员，到了季后赛也能稳定发挥。

很多学生在学习上急功近利，总是幻想着通过一两周的努力，就能把物理成绩提起来，在高中，这绝对是不可能的事儿。学物理最需要的是课下的自律与积累，最需要同学们踏踏实实，一步一个脚印，稳步地把成绩提起来。

分享给大家一个方法，那就是把课下物理作业当成“考试”；这是我在读高中时常用到的方法之一。比如，今天的作业是20道选择题，我就给自己定个时间，从8点半到9点半，把作业当成学校的考试来对待，每题5分，总分100，看看自己能得多少分。这个学习方法，一方面可以帮助你提高做作业的效率，另一方面，还能帮你提高应试能力，坚持一段时间，效果非常好。

数学计算的确是不少同学的软肋，从物理试卷的阅卷情况也能看得出来，有不少同学，受力图也会画，也会去分析题意，公式也会列，可总是计算不出来最终的结果，导致送分。

数学计算是一种很重要的能力，是考高分的必备因素，物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。解题中运用了很多的数学知识，比如方程组的求解，等差、等比数列，极值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数，等等。

积累和总结几种物理思维分析方法对学习很有帮助，诸如受力分析法、数学函数法、图像法、等效代替法、状态过程分析法、临界状态分析法、估值法、等效变换法等。我们所遇到的很多习题中有很多同类的习题，咱们可以用类似的方法去处理。

试卷中常见的考点，在课下同学们应该做一个统计，比如，典型的能量种类及能量守恒；验证牛顿第二定律的实验；波尔的氢原子能级模型，等等。推荐大家到物理网知识点总结区去看看，有很多专题归纳。

好，就写这些。在最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

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