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物理学习模式需要与时俱进12-25-珍藏

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物理学习方法需要不断地调整,因为咱们的学习内容与教学模式在各个年级段都不同。高一上学期主要学习牛顿运动学,相对来看,这部分的知识点比较容易理解,但相比初中物理教学内容,教学难度加大了不少。

另外,在老师的授课模式上,初三下学期一直都是在复习,但高一上学期我们是在讲授新知识。这两种授课模式有明显的差异,需要同学们及时进行调整。

学习

高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容:曲线运动、能量、动量,且课堂节奏开始变快了,大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢?从教学内容来看,咱们物理要学最为复杂和综合的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。因此,物理在教学上更快了,要为会考的准备来挤时间。

好不容易,总算是熬过了会考,迎来了下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习,我在此也不用多说。就是一句话,高三一年的压力更大,课堂节奏更快,学习更苦、更累。

利用前面的这些内容,笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。同学们要知道,不同时间段物理授课内容和节奏都不同,学习上要学会适应,方法要逐步改善。

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