经验谈：同学们看课本应该注意的事项12-23-投稿

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上周末，我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，有很多同学都有类似的问题，我在物理网分享这篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问道：二选一，如果让你挑，你认为最影响你物理考分的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识没有问题，就是解题不行，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

他支支吾吾说了两三个概念和对应的公式就不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的说，对物理知识的掌握情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

区别于化学，物理的基础知识并不多，要背的地方并不多，考题的特点在于综合性强及需要把知识灵活的运用在解题过程中。这是一个惯性，命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生，我们必须依照题意进行筛选，把考点找出来；题目中的考点往往都很基础，从公式使用来看，大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此，同学们对课本上基本知识的掌握要做到扎实、灵活。

同样，同学们看教材的同时，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

记得一次交流中王尚老师曾经表达过这样的观点：把高中三年犯过的错都搞清楚，物理拿高分没任何问题。想一想的确是这个样子，多少次考试，同学们都是在重复犯错误；不明白的下次考试还是不明白，不会做的下次考试还是不会做。所以，拿出点时间来给自己有个物理错题本，每天都抽时间研究几道错题，哪怕是每天巩固住2个知识点，坚持下去积累上一两个月，效果一定是很显著的。

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作者Sunny，系高中物理网编辑，自由撰稿人，本文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经作者授权严禁转载。

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