【物理杯文章节选】一起为国家素质教育献计献策、提看法02-28-整理

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国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，每一位老师都应该站出来献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，积极建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班。

（3）在中小学推行小班教学制。我个人看法是：小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄层，与男女比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育纳入到中、高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会和各项无关的审查。老师本身就是一个比较忙的职业，要备课，要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

这几条建议也仅仅是笔者的一家之言，仅供同行们参考。

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