探究学生学习高二物理的困境12-14（审核）

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有很多高中生在第三学期（高二上），物理成绩会明显下滑。刚分完了科，选的是理科班，物理却一落千丈，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

为什么会是这样的呢？下面我们就来分析一下具体原因。

（1）和高一所学知识比较，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，综合性更强。

（2）高二物理考题更加综合除了要学好电磁部分的内容外，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，在电场或磁场中运用的时候“捉襟见肘”，影响了物理考试的成绩。

（3）高二物理教学进度明显加快。从物理老师的角度来看，我负责地告诉大家，高一物理教学进度的确太慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），步入高二，物理就有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。不仅仅是物理，其他各科教学都是如此，老师们讲课的语速都明显变快了。这不是授课老师的错，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）大家高一结束后的暑假没有做好预习工作，猛地开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，就输在了起跑线上。

如何去适应接下来的物理教学，把自己成绩有效提起来？我建议：

●物理学习要制定计划，把课下的工作和学习时间进行合理安排。

要有计划，并坚持去执行。昨天自己做了那些题？今天要做哪些题？……很多学生在学习上没有规划，只是被动的敷衍老师，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

笔者发现很多学生给自己定的计划太长远，一个月都坚持不下去就抛弃了。在此我提醒同学们制定的计划要小巧一些，举个例子吧，这两周每天我做十道原子物理学的单选题。

●认真分析做过的错题，寻找不足之处，把物理错题本利用起来。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，通过它我们能更针对性的调整自己的学习重心。也许你会说，自己没有太多的时间去记错题；笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本并不是单纯的去“记错题”；用好的关键在于两点：1是长期坚持，2是经常复习。

在这里笔者推荐给大家物理网的《清华北大错题本》，里面的错题都非常典型，如果你能把这些错题都琢磨明白，不愁物理学不好。免费的资料，大家可以去下载。

●课余的琐碎时间同学们要善于用起来，积少成多。

同学们要善于利用零碎的时间来学习物理，把课下的学习时间最大化。比如，排队打饭或等车的时候，可以想一想今天老师都讲了哪些公式；晚上刷牙的时候，想想今天自己做题犯了哪些错……

同学们不能寄太多的希望于学习方法，方法再好，再科学合理，也需要同学们去坚持和执行才会有效果。所以，最好就是从现在开始，对自己严格自律列个计划清单吧。

文/小宁；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，谢谢。

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