教学互动：近日留言板上学生们的一些咨询问题与老师回复12-14

近期，物理网有不少同学咨询一些课下学物理的问题。笔者把一些问题做了简单的回复，分享给大家，具体如下：

（1）请问，如何有效提高分析能力？从题意中找到解题突破口？遇到问题我总是没有思路，无从下手，可老师一讲我就明白；就是太依赖老师的点拨。

物理网：思维能力的培养，最好的场合我觉得就是课堂。同学们要跟着老师的讲解思路，还要积极思考老师的问题，不要太被动，只等着老师讲答案。最好还有超前意识，想一想，下一步老师要分析什么了？

在课下也要注意思维能力的锻炼。同学们做题时，遇到难题，要搞明白是什么地方卡住了？哪些知识不牢固？这样，老师讲解这道题，或者看答案时，就有目的性，再去分析标准的分析思路和切入点。

想提高做题速度，准确找到突破口，同学们还要把一些典型的考点应用做个统计，比如，什么情况下可以使用机械能守恒，什么时候往往会使用动能定理？哪些典型数学知识会用到？这些在高中物理网站内都有专门的文章做了总结，同学们可以去看看。

（2）我学得快忘得也快，高一的牛顿力学部分，都差不多忘了，目前学习电磁部分，我觉得听课很吃力，因为要用到很多力学内容，我该怎么办？

物理网：所有的学生都面临这个问题：把以前学过的东西遗忘，这很正常。高中物理知识本身就多，学校教学进度很快，“丢东忘西”也就在所难免了。

一个比较好的解决遗忘问题的方法，就是彼此间提问前面学过的内容，课下相互讨论、学习，这是个很好的方法，一点儿也不枯燥。

笔者还建议同学们经常记一下“备忘笔记”，把容易忘的地方记下来，没事的时候（比如回家路上）就看，每天至少要看上十遍；常看的效果还是很好的。笔者提醒同学们，这个本子最好要袖珍一些。

物理网编辑工作组整理了很多典型的易错题，地址http://gaozhongwuli.com/500/

一些学习建议推荐给大家

（1）“题海战术”不可取；不过对大部分的同学来说，（与市重点中学比较）做题的量还是不够多。做题是手段，而不是目的，同学们要通过做题，把考点彻底吃透，要能做到灵活运用。

（2）课下同学们要定期整理和回顾错题，把错因进行分类整理，对模糊、易忘的知识点定期进行复习、巩固。

（3）课下同学们做题，应该有个规划。100道题听起来很多，可每天坚持做三道，一个月下来，就能做个差不多。

（4）学习时间是有限的，能力再强的学生，也不可能面面俱到，常考的考点和题型一定要认真对待；而不常考的地方，大家不要投入太多精力。

文/李伟超，责任编辑：物理网A组，未经作者授权，请勿转载。

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