高二的物理怎么变得这么难理解了呢？12-13（分享）

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有不少学生在第三学期（高二上），物理成绩会明显下滑。刚分完了科，选的是理科班，物理却一落千丈，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

为何会出现这种情况呢？我们下面来探究下具体原因和应对策略。

（1）和高一所学知识比较，高二上学期要学的物理知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容看不到，摸不着，理解和记忆都比较吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，无疑综合性更强了。

（2）高二物理考题更加综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我负责地告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（即便你不认可），分科之后，物理有了高三备考的压力，教学节奏加快是必然的。

还要说明一下。不仅仅是物理，其他各科教学都是如此，你会发现各科老师语速都明显加快了。节奏加快是必然的，你改变不了，只能去逐步适应。

（4）当然，还有这个原因：同学们在刚刚过去的暑假就是玩了，突然开学了，适应不过来，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

那么要如何更好地去适应接下来的物理教学，把物理成绩提起来？我建议如下：

●毅力不够强的学生，最好经常给自己定计划来约束自己。

凡事预则立，不预则废，制定计划可以约束自己，提升学习效率和执行力。同学大多是情商低，或者说自我约束力不行，这个时候，给自己制定一个学习计划就显得很有必要。

学物理，同学们应该有个计划，要“有法可依”，只要你能坚持将其执行完，一定能帮你提高学习效率。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可就是在课下不去执行，不仅仅对成绩没有帮助，还会影响学习士气，起到负作用。

●认真分析做过的错题，攻克自己的薄弱环节，把错题本利用好。

学习物理，谁都要做练习题。难免有犯错的时候，遇到的错题和一些偏难的题，同学们要记下来，便于后期复习，同学们要学会从错题中吸取经验教训，利用错误来查漏补缺。

有的学生可能物理学得还不错，觉得没有记录错题的必要。在这里笔者推荐大家到高中物理网看看清华北大错题本。这是物理网整理的一套免费学习教材，全国各地的物理高手都在这里学习。借鉴这些物理高手的错题是个不错捷径。还记得牛顿的那句至理名言吗？我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。清华北大错题本就应该是你脚下的巨人。

●课下很多琐碎的时间大家要擅于利用起来。

高中三年中，很多琐碎的时间都被同学们白白的耽误过去了，比如，睡觉前的五分钟，等公交车的时候，排队打饭的时候，回家坐车的路上……等等，如果大家能有效把这些零碎的时间利用起来，积累起来那可是一笔相当可观的“时间”。

学习要讲方法，但同学们也不能完全寄希望于方法，再好的方法也需要同学们去坚持和执行才会有效果。因此，从现在开始，严格要求自己，注重点滴的积累，列个计划清单吧。

文章作者：李雪峰；校审：物理网编辑D组，未经授权，任何网站不得转载。

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