高考物理备考不能浮躁 首先把课本上基础知识掌握扎实02-27（投稿）

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前些天，有个学生问了我几道很难的物理题，其实这个学生基础很一般，但是特别喜欢研究偏题、难题。基础知识掌握情况并不是特别理想，但是喜欢研究偏题、难题，我想，这样的高中生不在少数，在几乎每个班都有几个。从高考物理备战来说，我们要杜绝这种情况。

高考物理试卷中，中等难度的基础考题所占的分值比例是很高的，同学们要懂得把主要的学习精力放到物理的基础知识内容上来；夯实基础，是考高分的前提。

我们先来简单分析两道高考原题。

(2009，上海物理高考真题，8，★★★)牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律.在创建万有引力定律的过程中，牛顿（    ）
A.接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想
B.根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即F∝m的结论
C.根据F∝m和牛顿第三定律，分析了地、月间的引力关系，进而得出F∝m1m2
D.根据大量实验数据得出了比例系数G的大小

[答案]ABC

(2012，江苏物理高考真题，2，★★★)一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是(　　)
A．C和U均增大
B．C增大，U减小
C．C减小，U增大
D．C和U均减小
[答案]B

[解析] 由平行板电容器的电容的表达式C＝εrS/4πkd，当两极板之间插入一电介质，εr变大，则C变大，由C＝Q/U可知，在电荷量Q不变的情况下，两极板间的电势差U将减小，B项正确．

咱们不去分析这两道题的具体求解步骤，只是粗略分析一下考点和难度。我想，大家也很容易看出来，这两道高考原题考察的都不是特别难，都是教材里最基本的概念和最基本的知识应用。

高三这一年，咱们高考生都忙忙碌碌，但一定要注意把精力更科学、有效地分配好，在这人生最重要的一年中，笔者提醒大家注意如下几点：

（1）一定要专门拿出时间来做五、六套高考真题，搞明白各个章节在高考中的大致难度。

（2）在课下同学们一定要多定学习计划，科学安排学习时间，不要熬夜。

（3）下功夫研究做过的错题，从错题中发现并攻克薄弱环节。

（4）务必把教材三基知识打牢固。

很多学生学不好物理，总是抱怨学校物理老师教学水平不行，有时候的确如此。但是抱怨有用吗？学校是不可能为你一个让你换老师的。在这里，我推荐大家到网络上去听其他老师的视频作为学校课堂教学的补充，很多名师会把物理视频上传到物理网，优酷，土豆，网易公开课，爱奇艺等网站。这些免费的教学视频，同学们要有效利用起来。

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在文章最后，笔者祝愿同学们学习上一帆风顺，预祝高考生高考顺利。

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