经验分享：做题一定要和阅读教材有机结合12-12投稿

本文系物理网编辑投稿文章，未经允许严禁转载。

想学好高中物理，提高成绩，离不开课下一定量的练习。

做题很有必要，也值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？原因之一便是你没有其他时间去总结，尤其是自己犯错的地方，要多去归纳和分析，才能让我们做题更有效率，更好的理解和掌握课本上的知识点。

在教学中，笔者就发现几个学生做题很多，每次考下来成绩都很一般，很大一部分原因就是没有把做过的题目进行系统地总结。

做题的目的是什么？就是为了巩固课堂所学，把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本上的内容进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样，在课下同学们看书时，也要注意联想前期做过的物理题，想想这个知识点，都有哪些典型的题，或者，做题时自己都犯过哪些错？

总之，同学们在课下学物理，要“书题结合”，通过习题的演练来巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

学物理应该讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，同学们倒不如静下心来，踏踏实实研究几道典型的物理题。

好，就写这些。在最后，笔者预祝大家考试得高分，学习成绩稳步前进。

文/小泽；本文为原创文章，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝任何网站的转载，敬请谅解，谢谢。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图