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物理学习模式需要积极改进,去适应学校教学12-11珍藏

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在高中,物理学习方法在要不断地调整,这是因为我们的教学内容与教学模式在发生变化。高一上学期主要学习牛顿运动学,虽然知识点比较简单,可和初三学的内容对比来看,教学难度加大了不少。

除此之外,在教学模式上,初三大部分时间是在做复习,但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是复习学过的内容,一个是讲新内容,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,有不少的同学在中考时考得还不错,但步入高一学习来就觉得吃力。

高中生

高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容:曲线运动、能量、动量,且课堂节奏开始变快了,大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢?从内容来看,物理要研究的是最难的电学与磁学知识;从时间安排来看,还有会考的压力。因此,课堂上老师讲的更快了,必须为会考挤出来复习时间。

好不容易,总算是熬过了会考,迎来了高二的下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲原子核构成,讲光的本性,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,咱们要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

在物理站内有很多文章分析高三的学习,在此我也不多说什么了。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

利用上文的这些内容,笔者把不同时间段的学习内容给大家做了个简单的介绍。同学们要知道,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法也要随之不断改进。

高中物理网的所有物理教学视频都是公开、免费的,在此笔者向高中生推荐一下。物理网视频的授课特色就是老师并非“站在讲台上”,而是从学生的角度,完全模拟考生遇到问题如何来下手应对和逐步分析。同时,这也是为什么物理网视频总点击量过百万的原因所在了。

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文/崔哲;文章系笔者原创,投稿物理网(http://gaozhongwuli.com);未经授权,文章严禁节选、转载,请谅解。

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